ENSAYO
SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
El
Aprendizaje Basado en Problemas es una estrategia de enseñanza- aprendizaje que
se inicia con un problema real, en el que los estudiantes reunidos en equipo o
en un debate, buscan la solución del
mismo.
El ABP lleva a los alumnos a participar activamente
cuando se le da a conocer algún tipo de problema, ajeno a las materias o
disciplinas académicas pero no limitado al uso de éstas, es decir, se logra que
se incremente el interés y motivación de los alumnos y, al mismo tiempo, el
docente logra que se generen discusiones grupales, donde los alumnos logren encontrar las
posibles soluciones a los problemas discutidos. Entonces, dados los resultados
que se pudieran obtener, ésta técnica de aprendizaje podría utilizarse como una
estrategia más para la enseñanza y aprendizaje de las diferentes áreas.
Es de suma importancia llevarlo a la práctica, ya que con los conocimientos que he venido adquiriendo en el diplomado que estoy cursando en la actualidad sobre las TIC han contribuido de manera positiva en mi desarrollo personal y profesional, permitiéndome así darle un vuelco total a forma de impartir aprendizaje a los alumnos y fomentar nuevas técnicas de enseñanza como es el ABP.
Es de suma importancia llevarlo a la práctica, ya que con los conocimientos que he venido adquiriendo en el diplomado que estoy cursando en la actualidad sobre las TIC han contribuido de manera positiva en mi desarrollo personal y profesional, permitiéndome así darle un vuelco total a forma de impartir aprendizaje a los alumnos y fomentar nuevas técnicas de enseñanza como es el ABP.
Cabe anotar que esta
metodología favorece la posibilidad de interrelaciones distintas materias o Disciplinas académicas. Para intentar solucionar un problema los alumnos pueden (y es
aconsejable) necesitar recurrir a conocimientos de distintas asignaturas ya
adquiridos. Esto ayuda a que los estudiantes integren en un “todo”.
Es de interés integrar las tic con este nuevo método
de aprendizaje, pero si se observa bien no es muy reciente ya que en otros países
se viene incrementando el ABP años a atrás, con unos resultados
extraordinarios.
Es hora de hacer que los alumnos
muestren interés por ir a las aulas v que mejor forma que integrar dos herramientas
como son las TIC Y ABP.
En conclusión colocar en las aulas el
ABP es un paso fundamental para lograr una transformación en la educación de Antioquia
y todo el país, estoy segura que con
dedicación y esfuerzo se puede lograr.